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教师教育学院到教育学院管理片区调研实习工作


为进一步了解我校师范生的实习情况,强化师范生的实习环节,扎实做好师范生的实习工作,927日,由教师教育学院副处级调研员彭玉奎老师、校地合作中心袁艳林老师、师范生成长中心龙志琼老师、测评中心张娅琴老师协同教育学院教务办罗群老师、教育学院学前教育系副主任张远丽老师、小学教育系副主任何旭老师对教育学院管理片区的二所实习基地学校建设进行了调研。

在教育学院学前教育专业学生实习的成都市第六幼儿园,叶秀玲园长向调研小组进行了题为《抓住机遇 迎接挑战 再创新高——创建教育实践基地》的共建基地专题汇报,并表示将积极为我校的实习生发展提供平台,创建优质的教育实践平台。叶园长还从责任与坚守的角度对幼儿教师师德建设提出了自己的理解。教育学院学前教育系副主任老师张远丽和六幼的宋老师、曾老师二位指导老师就自己在实习期间的体会在会上对学生的实习工作提出了自己的建议。成都市第六幼儿园实习生代表总结了近半个月来的实习感悟,认为幼儿园老师必须怀揣爱心、耐心、责任心开展工作,以幼儿需求为第一位,虽然辛苦,但幼儿们的笑容也让实习生收获满满。

成都市青羊实验中学附属小学接纳了我校小学教育、美术教育等专业共计23名学生实习。青羊附小周校长、教务处蒋主任全程接待了此次调研工作。教育学院小学教育系副主任何旭老师主持调研。蒋主任做了《manbetx2.0客户端登入与青羊实验中学附属小学基地校建设工作》的专题汇报,对自2016年来我校师范生的实习工作做了梳理和汇报,明确了“共建中成长,成长中收获”的基地共建理念。指导教师于老师和李老师从班主任工作与教学工作的关系、小学低段学生要重视常规、习惯的训练等角度进一步向我校实习生明确了实习工作的重点和方向。




(图为青羊实验中学附属小学实习生调研会)

青羊实验中学附小实习生代表对当前的实习工作做了发言。他们从开始的陌生到熟悉的这个实习过程中,喜欢并享受着实习工作,也学会了在课堂教学和班务管理中观察了解学生一些技巧和方法,也进一步明确了“三字一画”等教师基本功的重要性,课前充足的准备比临场发挥更重要,课堂教学中良好教学情境的营造的重要性等。通过实习,未来发展的目标更为清晰。

(图为青羊实验中学附属小学实习生调研会)

教师教育学院副处级调研员彭玉奎老师感谢二所基地校对我校师范生培养工作的支持,希望以基地建设为抓手,以manbetx2.0客户端登入本科合格评估为契机,搭建优质实习平台,实现互动双赢。要求我校师范生在实习过程中随时牢记教师的师德规范,积极参与、大胆奉献,扎实提高课堂教学、班级管理等专业能力。特别希望基地学校给予我校合格评估大力支持,完善管理制度,规范实习指导,加强实习过程资料的收集、整理、展示。

参与调研的老师们还检查了二所基地学校的实习过程材料,强调了必须严格按照《manbetx2.0客户端登入关于进一步加强教育实习示范基地学校建设的通知》的相关要求,认真梳理实习基地学校的支撑材料。

(教师教育学院供稿   撰稿:张娅琴  核稿:彭玉奎  审稿:彭玉奎)