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我校加强对2019届师范生教育实习调研工作


三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。我校2019届本专科2000余名师范生已走上教育实习岗位一个多月,各项实习工作都已进入正轨。



    我校今年的实习工作从96日起全面展开,在这一个多月的实习管理过程中,学校要求各学院以专业人才培养方案和专业实习大纲为依据,做好实习全过程的组织与管理,实习期间做好实习单位联系、实习岗位匹配、实习安全和纪律教育、落实指导教师责任制等925日起,由教师教育学院牵头,各二级学院协同开展了实习工作中期检查。各学院领导老师在这期间实地走访实习单位,了解掌握实习学生状态,认真听取实习单位对我校实习工作和人才培养工作的意见和建。通过一个多月的实习,学生收获良多。首先,在培养教师专业意识方面,学生在实习期间,深入到教育教学一线,积累了一定的基础教育经验;提升了教师的职业素质。其次,在学习专业技能方面,通过一个多月的一线实习,在实习学校的专业教师的指导下,学生的专业技能得到提高。另外,实习生还在不同的岗位,接触到班主任工作、团委工作、课外辅导等工作,学习到了新知识,提升了岗位技能。第三,磨练了意志。由于教师工作的特殊性,其存在工作强度大、重复性劳动、直接对不同层次的学生等特点。这对实习生的意志力、抗压能力提出了较高要求。通过一个多月的实习,大部分学生在情绪控制、抗压能力等方面得到明显提高,能较好地适应紧张的工作环境,为他们以后的学习和工作奠定了较好基础。

针对实习检查发现的问题,学院采取了相应的解决措施。第一,不断完善实习设计和安排,思考如何进一步优化实习过程,使学生能够在有限的实习时间内拥有尽可能多的收获。例如实习时间的安排、实习内容的设计、都需要学院、老师以及实习学校共同探讨。第二,指导老师多与学生交流沟通,加强学生的思想教育,使其充分认识到实习的意义,引导学生将实习作为理论应用实践的机会和提升专业技能的途径,而非纯粹为了获得学分而完成任务。最后要多实习学校沟通,在不影响学校正常教学工作的前提下,为学生提供更多的选择,让学生得到更多的一专多能的锻炼

目前,各项实习工作开展顺利,各二级学院和全体实习生对顺利完成实习工作都充满了信心。







(教师教育学院供稿  撰稿:袁艳林 核稿:郑世奎 审稿:彭玉奎)