为深入了解中小学教育质量综合评价改革,有效展开manbetx2.0客户端登入教师职业能力评估工作,教师教育学院于2014年12月1日派彭玉奎副处级调研员、张文娜老师前往国家教育行政学院参加由教育部基础教育课程教材发展中心主办的中小学教育质量综合评价改革实验评价方法与技术培训,此次培养为期五天。培训的主要内容为:

  1评价指标体系的完善与评价工具开发;

  2学科命题技术和案例赏析;

  3非学业评价工具的研发技术;

  4测试的组织流程、抽样方法与技术:

  5教育测量的核心理念及统计软件的使用;

  6评价结果的形成与使用。

  

此次培训对我校教师职业能力评估工作提供了有力的支持和帮助。目前全国教育评价工作得到教育部的高度重视,各项测评工作需相互借鉴和学习,PISA、TIMSS、NAEP等测量工具和框架、测验法、表现性评价、成长记录袋等多样的方式为教师能力测评和诊断提供有力的技术支撑。培训对教师专业能力测评的命题定位、基本原则和技术实践有重要的指导作用。

  (教师教育学院供稿)