为贯彻落实教育部相关文件精神,加强学科教学论教师参加社会实践锻炼活动,促进学科教学论教师把理论知识与实践知识有机结合,运用于教学科研、实验实践教学,从而进一步提高我校师范生的培养质量。现结合我校实际,就加强学科教学论教师深入中小学一线实践锻炼提出如下实施办法:

  一、实践锻炼对象

  学校学科教学论专任教师。

  二、实践锻炼学时数要求

  1、学科教学论教师每年累计不少于72个学时(包含在年工作量300个学时之内)在中小学实践锻炼。以半天4个学时,一天8个学时计算工作量,每次不少于4个学时。

  2、新入职且无中小学任职经历的或未在中小学任过职的学科教学论教师须到中小学全脱产一年锻炼。

  三、实践锻炼的内容

  熟悉基础教育改革,了解基础教育一线的发展manbetx客户端苹果教程,积累上课素材,提升自身业务水平。学科教学论教师可根据自身的实际情况,着重从以下一个方面或几个方面进行实践锻炼。

  1、深入中小学进行跟岗教学、听课评课、教学教研等。

  2、通过“调查一所学校、解剖一个班级、制定一个课改计划、参与一项教改研究、撰写一份调查报告”等方式提升教师教育研究水平、深入了解基础教育。

  3、参与中小学进行学科教育教学活动。

  四、组织与管理

  1、教师教育学院学科教学研究指导中心(以下简称指导中心)负责全校学科学科教学论教师实践锻炼的整体规划、统筹协调及其管理。

  2、各师范系院详细拟定本学科教学论教师人才培养规划,制定实践锻炼计划,做好深入中小学的前期准备,过程监控及绩效考核,确保工作的顺利开展。

  3、学校每年划拔专项经费,用于支持学科教学论教师深入中小学实践锻炼的工作开展。

  五、工作程序

  1、制定计划。每学期末,各师范系(院)按照学科教学论教师培养规划,根据专业建设要求、教学工作安排情况,制定下学期学科教学论教师实践锻炼计划,并组织教师填写《manbetx2.0客户端登入学科教学论教师深入中小学实践锻炼申请表》,系(院)签署意见,报指导中心备案。

  2、联系学校。各师范系(院)根据实际情况,为学科教学论教师择优安排中小学一线锻炼学校。确立后,以manbetx2.0客户端登入名义派出教师,签订《教师实践锻炼协议书》。

  3、各师范系院确定经验丰富、具有实践经历的本系教师对学科教学论教师进行锻炼前的准备工作指导,也可请中小学有经验的教师进行指导:熟悉跟班班级的教材、课程标准、班级学情分析、课程进度等,并将准备工作情况填写在《manbetx2.0客户端登入学科教学论教师深入中小学一线实践锻炼手册》。

  4、派出锻炼。各师范系(院)按计划派出学科教学论教师到联系好的学校进行实践锻炼。

  5、过程监管。指导中心与各师范系院到学科教学论教师实践锻炼学校进行不定时调研,了解教师工作情况,收集反馈意见,确保实践锻炼成效。

  4、实践考核。学科教学论教师实践锻炼结束后,由指导中心会同各师范系院组织专家并进行考核。考核结果分为“优秀”、“合格”、和“不合格”三个等次。

  5、成果推广。考核结束后,在系(院)和学校进行成果展示、交流心得,推广锻炼成果,加强对本专业教师的校本培训,并将相关材料送交指导中心存档。

  六、具体要求

  1、参加实践锻炼的学科教学论教师认真填写《manbetx2.0客户端登入学科教学论教师深入中小学一线实践锻炼手册》内的相关内容,期末将手册上交指导中心存档,作为学科教学论教师实践锻炼考核及工作量的重要依据。

  2、参加实践锻炼的学科教学论教师应严格遵守中小学的各项制度,树立良好教师形象、工作中任劳任怨、虚心学习、主动请教。注意人身安全,避免安全事故的发生。

  七、待遇及奖惩

  1、学科教学论教师参加中小学实践锻炼工作量由本人申报、系院核实、指导中心认定,最后汇同考核结果计入教师专业发展档案,纳入年度教学工作考核范围,并作为职称评审、岗位聘用、年度考核和津贴发放的重要依据。

  2、学科教学论教师实践锻炼期间的工资、津贴和其他福利待遇与本部门在职在编职工相同。脱产一年锻炼的,其待遇参照学校进修访学办法执行。

    3、学科教学论教师在中小学的实践活动达到72学时且考核合格者,补贴按每人一年2600元发放(依据学校公共课课时发放标准核定),年终一次性发放到位,考核不合格者不予发放该项补贴。误餐及交通费按规定回所属系、院报销。

  4、学科教学论教师在中小学实践锻炼期间取得的科研成果,由各师范系(院)报科研处组织鉴定后,参照学校科研管理办法执行。

  5、考核等级为优秀者,给予1000元奖励。

  八、本意见由教师教育学院负责解释。

                         manbetx2.0客户端登入教师教育学院学科教学研究指导中心                                                                      2015-6-01