1. 中心坚持学生为本,以全面提升教师的职业素养为目标,深度挖掘教师职业素养内涵,优化教师职业素质结构,促进教师核心素质即“品质、知识、能力”三方面的协调发展。

(1)中心深度挖掘教师职业素养内涵,优化教师职业素质结构:

素质结构作用内容
品质结构动力维职业道德
教育理念
心理素养
个性风格
知识结构信息维专业知识
教育理论知识
相关文化科学知识
方法论知识
能力结构操作维教师基础能力
教学能力
教育能力
教育教学研究能力

2.中心结合学校办学定位,建立和不断完善职前职后一体化的教师培养培训课程体系,形成“三维互动”的教师专业化发展模式:

3.中心在具体实施过程中,将教师职业技能系统分为教师基础能力、教学能力、教育能力和教育教学研究能力四大板块,立足教师专业化发展,系统化教师职业能力的外显能力。

4.中心还以“提升能力、服务基层、开发开放”为工作方向,充分发挥学校长期开展中小学教师职业技能培养培训的比较优势,依托设置在中心的“四川省中小学教师职业技能培训基地”、“manbetx2.0客户端登入教师职业能力测试中心”、“manbetx2.0客户端登入教师教育研究所”、“manbetx2.0客户端登入农村教育与教师发展研究所”,结合教师核心素质内涵结构,建立和不断完善职前职后一体化的教师培养培训课程体系,形成教师职业能力 “培养培训、测试评估、研究咨询”三个向度的教育合力。 见下图

实验课程数面向专业数实验学生人数/年实验人时数/年
102617057296030
序号实验课程名称主讲教师学位专业技术职务面向专业实验学生人数\年实验人时数\年
1学科教学论李清树学士教授  小学教育
 初等教育
 心理学
 公共事物
 心理咨询
 学前教育
 应用数学
 数学教育
 汉语言文学
 语文教育
 英语
 英语教育
 物理教育
279047430
钟璞学位教授
李德树学士副教授
陈远硕士讲师
王国艳学士副教授
张琦硕士副教授
杨祖念博士教授
刘玉容硕士副教授
何自航硕士讲师
冯媛媛博士副教授
李兴贵硕士中学高级
牟天伟硕士副教授
彭玉奎学士中学高级
屈军硕士讲师
高家宁学士教授
岳圣东博士副教授
伍婷婷硕士讲师
陈波硕士副教授
2       教师口语刘玉洁学士教授  化学      化学教育
 科学教育
 生物科学
 思想政治
 历史学
 历史教育
 地理教育
 音乐学
 音乐教育
 体育教育
 美术学
 美术教育
 (共计26个本专科师范专业)

279064170
岳燕霞学士教授
项永福学士副教授
何旭硕士副教授
蔺若博士副教授
牟海芳硕士讲师
黄婷硕士副教授
张文娜硕士讲师
谈晓茜硕士讲师
伏珊学士讲师
罗阳硕士讲师
王皓硕士讲师
张巍巍硕士讲师
王崛兴硕士讲师
谈潘攀硕士讲师
3三字一画柳林学士中学高级  小学教育
 初等教育
 心理学
 公共事物
 心理咨询
 学前教育
 应用数学
 数学教育
 汉语言文学
 语文教育
 英语
 英语教育
 物理教育
 化学
 化学教育
 科学教育
 生物科学
 思想政治
 历史学
 历史教育
 地理教育
 音乐学
 音乐教育
 体育教育
 美术学
 美术教育
 (共计26个本专科师范专业)
279039664
刘李文学士讲师
张晓非硕士讲师
王永忠学士讲师
何毅华硕士副教授
马涛学士副教授
秦筠硕士讲师
唐新华硕士讲师
李金平学士讲师
廖笃马硕士讲师
丁虹硕士讲师
王姝娟硕士讲师
4教师肢体语言技能曾磊硕士副教授  1397   25146
刘佳硕士副教授
张欢硕士讲师
张玲玲硕士讲师
谈潘攀硕士讲师
郁英硕士讲师
5教育教学技能李梅学士讲师150027000
刘小强博士中学高级
徐洪林硕士中学高级
郑世奎学士中学高级
谢泽慧学士副教授
龙志琼学士讲师
6心理教育技能张巍巍硕士讲师100016000
宗羽硕士助教
7班主任工作技能马树邦硕士讲师100016000
张娅琴硕士讲师
涂勋志硕士助教
8职业道德教育技能杨立升学士副教授100016000
袁玉梅博士副教授
唐新华学士讲师
9人文艺术素养蔺若博士副教授
袁玉梅博士讲师
郑世奎学士中学高级
10教育心理学李小融学士教授279044620
陈国英学士教授
邱兴硕士教授
卢雄硕士教授
廖全明硕士教授
唐大章学士副教授
侯中太博士副教授
张灏硕士讲师
颜雪艺硕士讲师
廖克莉硕士副教授
杨柯硕士副教授
石严硕士讲师
刘杨硕士讲师